La Banque Mondiale salue l'approche innovante de l'Arabie Saoudite en matière d'IA pour l'éducation

Un rapport publié par la Banque Mondiale, en collaboration avec le Centre National d'Apprentissage en Ligne, a confirmé que l'Arabie Saoudite a fait des progrès remarquables en intégrant les technologies d'intelligence artificielle (IA) dans son secteur éducatif. Le pays a bâti un système complet visant à développer les capacités des enseignants et des leaders éducatifs, et à préparer les institutions éducatives à gérer les technologies émergentes. Le rapport a souligné le rôle clé joué par l'Institut National pour le Développement Professionnel de l'Éducation dans le soutien de la transformation numérique du secteur éducatif. Cet institut est l'une des principales entités chargées de développer les compétences du personnel éducatif, en concevant et en mettant en œuvre des programmes de formation spécialisés qui aident les enseignants et les directeurs d'école à utiliser les outils d'IA de manière efficace et responsable. Il a été précisé que les efforts de l'Institut s'inscrivent dans le cadre de l'initiative AISandBox, rattachée au Centre National d'Apprentissage en Ligne. Cette initiative vise à encourager l'adoption de solutions d'IA dans l'éducation, à tester des applications techniques et à développer des modèles d'utilisation pratiques qui contribuent à améliorer les résultats de l'apprentissage. Le rapport a également mis en lumière le programme d'été « Utilisation de l'intelligence artificielle dans l'éducation numérique », mis en œuvre par le Centre National d'Apprentissage en Ligne en partenariat avec l'Institut National pour le Développement Professionnel de l'Éducation. L'objectif est de permettre aux enseignants d'utiliser les applications d'IA pour améliorer leurs méthodes d'enseignement et renforcer leur capacité à tirer parti des technologies modernes pour enrichir l'expérience d'apprentissage. Le rapport a insisté sur le fait que le succès de l'application de l'IA dans les institutions éducatives ne se limite pas à la simple fourniture d'outils techniques. Il exige la construction d'un système intégré comprenant le développement de l'infrastructure numérique, le renforcement de la gouvernance, la mise en place d'un leadership institutionnel favorable, ainsi qu'un investissement continu dans la formation et la qualification des ressources humaines. Il a été noté que l'élargissement de l'utilisation des technologies d'IA dans l'éducation nécessite des programmes de développement professionnel continus pour les enseignants et les leaders éducatifs. Il faut également fournir la formation pratique et les outils nécessaires pour garantir une utilisation optimale de ces technologies et obtenir un impact tangible sur la qualité de l'éducation. Le rapport a souligné l'importance de l'intégration des rôles entre les entités concernées par l'éducation et la transformation numérique dans le Royaume. Il a expliqué que le passage d'expériences limitées à une application institutionnelle à grande échelle exige un cadre de gouvernance intégré. Ce cadre doit réunir le Ministère de l'Éducation, la Commission d'Évaluation de l'Éducation et de la Formation, le Centre National des Programmes Scolaires et l'Institut National pour le Développement Professionnel de l'Éducation, afin de renforcer l'efficacité de la mise en œuvre et la durabilité du développement du capital humain. Il a été précisé que la participation de l'Institut National pour le Développement Professionnel de l'Éducation en tant que partenaire institutionnel aux études et entretiens menés par l'équipe de la Banque Mondiale lors de la préparation du rapport a contribué à apporter une expertise nationale sur le renforcement des capacités professionnelles des enseignants et le développement de leurs compétences dans l'utilisation de l'IA au sein de l'environnement éducatif. Le rapport a conclu en indiquant que l'expérience saoudienne dans la préparation du personnel éducatif à l'utilisation de l'IA représente un modèle avancé dans la voie de la transformation numérique de l'éducation. Elle reflète l'orientation du Royaume vers la promotion de l'innovation et le développement du capital humain, conformément aux objectifs de la Vision Saoudienne 2030 de bâtir une économie basée sur la connaissance et les technologies modernes.