في خطوة تعكس تحوّلًا نوعيًا في توجهات منظومة الابتكار، أطلقت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي المصرية، عبر مركز بحوث وتطوير الفلزات مبادرة Pitching Tour، بالتعاون مع Aria Ventures، بهدف سد الفجوة بين مخرجات البحث العلمي واحتياجات السوق، وتحويل الأفكار البحثية الواعدة إلى شركات ناشئة في مجالات التكنولوجيا العميقة.
وتسعى المبادرة إلى إعادة صياغة دور الباحث من منتِج للمعرفة إلى شريك في الاقتصاد، من خلال إتاحة منصة لعرض مشروعاته أمام مستثمرين متخصصين، بما يعزز فرص تحويل الابتكار إلى منتجات قابلة للتطبيق التجاري.
وشهدت الفعاليات تقديم عدد من الأبحاث المتقدمة في مجالات المواد الذكية، وتكنولوجيا النانو، والطاقة، تمهيدًا لتقييمها وفق معايير الجدوى الاقتصادية وقابلية التصنيع.
ويعكس هذا التحرك توجهًا استراتيجيًا نحو بناء اقتصاد قائم على المعرفة، حيث لم يعد الاكتفاء بإنتاج الأبحاث كافيًا، بل أصبح توظيفها صناعيًا شرطًا لتحقيق قيمة مضافة حقيقية.
كما تبرز المبادرة كأداة لتمكين ريادة الأعمال التكنولوجية، ودعم الشركات الناشئة ذات الطابع الابتكاري، بما يسهم في تحقيق أهداف التنمية المستدامة وتعزيز تنافسية الاقتصاد الوطني.
مقالات ذات صلة

كيف تتعاون «Sprints» و«BARQ Systems» لإعداد كوادر الذكاء الاصطناعي؟
المشاركون سينضمون إلى برنامج تدريبي مكثف يركز على التعلم العملي، واكتساب الخبرة التطبيقية، وتعزيز الجاهزية المهنية.

كيف توظف «iSchool» الذكاء الاصطناعي لحماية الأطفال من سوق العمل؟
وقعت شركة iSchool مذكرة تفاهم مع اتحاد الصناعات المصرية، على هامش إطلاق مدونة السلوك لتنظيم تدريب وتشغيل الأطفال، وحفل تخرج المشاركين في برنامج التدريب المهني.

«جامعة مصر للمعلوماتية» توسع شراكاتها العالمية بـ24 منحة دولية بدعم مايكروسوفت وWE وبنك مصر
جامعة مصر للمعلوماتية توفر 24 منحة دولية بدعم مايكروسوفت وWE وبنك مصر للدراسة في جامعات عالمية بهدف إعداد كوادر تقود الاقتصاد الرقمي.

البنك الدولي يشيد بتجربة السعودية في توظيف الذكاء الاصطناعي لتطوير التعليم وبناء القدرات البشرية
البنك الدولي يشيد بتجربة السعودية في دمج الذكاء الاصطناعي بالتعليم، عبر تطوير مهارات المعلمين وبناء منظومة رقمية تدعم الابتكار وجودة التعليم.

