رائد الأعمال خالد ياسر يكشف سر تأثير المحتوى التعليمي على القرارات

كشف رائد الأعمال خالد ياسر عن موقف وصفه بالغريب والمثير للتفكير، واجهه مؤخرًا خلال تقديمه استشارة لأحد المتخصصين في مجال الأعمال، ما دفعه للتساؤل حول تأثير طريقة تقديم المعلومة على مدى تقبلها لدى المتلقي.

وقال عبر صفحته على «لينكدإن» إن أحد الأشخاص المتميزين في مجاله تواصل معه طلبًا لاستشارة تتعلق بتطوير جانب من نشاطه التجاري، موضحًا أنه بدأ مناقشة التفاصيل وطرح مجموعة من النقاط التي رأى ضرورة تعديلها لتحسين مسار العمل.

وأضاف خالد ياسر، أن النقاش شهد قدرًا من التحفظ من جانب صاحب المشروع تجاه بعض الملاحظات، خاصة أنها كانت تتعارض مع قناعاته أو رؤيته المسبقة.

وأشار إلى أن الأمر تم في إطار من الاحترام المتبادل، إذ عبّر الطرف الآخر عن رأيه بأسلوب مهذب يعكس شخصيته المهنية.

 وأوضح رائد الأعمال خالد ياسر، أنه تقبل الموقف وترك القرار النهائي لصاحب المشروع، مقترحًا عليه في الوقت نفسه الاطلاع على دورة تدريبية إلكترونية كان قد أعدها حول الموضوع نفسه، على أن يعيدا النقاش لاحقًا بعد مراجعة المحتوى.

 وتابع خالد ياسر، أن المفاجأة حدثت بعد أيام قليلة، عندما عاد إليه صاحب المشروع عقب مشاهدة الدورة التدريبية، معبرًا عن إعجابه الكبير بالمعلومات التي تضمنتها، مشيرًا إلى أنها قدمت له رؤية أوضح للموضوع.

 وأشار ياسر إلى أن اللافت في الأمر أن معظم الأفكار التي أثارت إعجاب المتدرب داخل الدورة التدريبية كانت في الأساس هي نفسها التي ناقشها معه خلال جلسة الاستشارة، لكن تم عرضها في الكورس بشكل أكثر ترتيبًا وتفصيلًا.

 ولفت إلى أن هذه التجربة دفعته للتفكير من زاوية مختلفة، متسائلًا عما إذا كان تقديم المعلومات داخل إطار تعليمي منظم يجعل تأثيرها أقوى لدى المتلقي مقارنة بالحصول عليها بشكل مباشر خلال جلسة توجيه أو استشارة.

 وأكد أن التجربة فتحت لديه تساؤلات أوسع حول علم تلقي المعرفة في بيئة الأعمال، وما إذا كان تنظيم المحتوى وتقديمه في سياق تدريبي قد يمنح المعلومة قدرًا أكبر من المصداقية أو القابلية للتطبيق لدى أصحاب المشاريع.